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教育部表态！中小学复课，这件事坚决不能做！中小学复课要特别注意，坚决防止抢时间、赶进度、超容量的一些不切实际的做法，不要给学生造成过重的心理负担和学习压力。
各地中小学已陆续开学复课，如何加强线上教学与线下教学的衔接？
在教育部今天举行的新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，各地中小学要全面了解每个学生的思想心理状况，让每个学生以良好的精神状态投入开学后的学习至关重要。
吕玉刚表示，做好教学得衔接工作，学校要全面考虑，周密设计安排，确保从五个方面做好平稳过渡。
01
要做好要做好心理上的疏导
全面了解每个学生的思想心理状况，让每个学生以良好的精神状态投入开学后的学习。
02
上好复学后的第一课
按照教育部的部署，以普及防疫知识、弘扬抗疫精神为主题，集中开展复学第一课的教育，提高学生的综合素质，强化学生的爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情怀，也就是要用好这次抗“疫”的“大教材”，加强学生思想品德教育。
03
要精心、精准地分析学情
各地中小学要对延期开学期间学生居家学习的情况逐一摸底、诊断，区别不同年级、不同班级、不同学科的情况，精准掌握每个学生的具体学习情况，包括知识掌握得怎么样，这也是做好下一步教育教学工作的重要基础。
04
科学合理地制定教学计划，实现平稳过渡
要特别注意，坚决防止抢时间、赶进度、超容量的一些不切实际的做法，不要给学生造成过重的心理负担和学习压力。对前一阶段没有开展新课程线上教学的，要坚持实施零起点教学。对已开展新课程线上教学的，要认真进行串讲复习，在确保每一名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程的学习。这一阶段，对于仍在居家学习的，还要继续做好线上教学的指导工作。
05
要更加
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