为进一步推动小学综合活动课程的实践进程，提升教师实施综合实践活动课程的专业水平，12月8日，遂平县第三小学组织全体教师观看了年浙江省小学综合实践活动课程“关键问题解决”专题研训的直播活动。
本次活动采用专家报告、实践交流、案例分析等形式共同探讨课程常态推进的关键问题。
首先，由杨培禾教授作《新版义教课程方案与综合实践活动课程》报告，从义教方案修订的理念与出发点入手，分析义务教育方案主要变化，说明目前存在的问题，指出综合实践课程在义教方案实施中的作用及发展方向。
接着，几位老师围绕课程建设进行了交流分享。毛芳芳老师带来的《融合南孔文化的综合实践活动课程校本开发与实施》，结合地域特点，通过学校整体规划，让地域文化有机融入到课程中，让课程更贴近学生生活，让实践课程更接地气。
吕勇妙老师的《五育融合实践育人——刘英小学综合实践活动课程的建设和实施》，提倡构建五彩缤纷综合实践活动课程体系，利用五育融合推进综合实践活动课程实施，创新多元立体的综合实践活动素养评价，以促进学生们的成长。
蔡文艺老师在《基于项目的综合实践活动课程校本规划与实施》讲座中指出，新的课程方案要求加强综合课程建设，完善综合课程科目设置，注重培养学生在真实情景中综合运用知识解决问题的能力，优化综合实践活动实施方式与路径。
胡伟其老师带来《“1+3+x”一农村乡镇小学综合实践课程规划和实施探索》，其中1是综合实践分级课程，3是三位一体，家、校、社联动开展，X是多平台、多途径进行，充分讲述，倡导落实核心素养，提升学生实践能力。
最后，由八位参编老师分享了不同类型的实践活动课程的解读，帮助老师们更轻松地上好这门课。
本次综合实践活动课程专题研训活动干货满满，老师们认真学习，受益匪浅。综合实践活动课程是新世纪课程改革的亮点，遂平三小的老师们将在综合实践课程行进的过程中不断探索，寻求更美好的春天！（肖秋平）
主编:付建威编辑:田贺霞丁艳丽
策划:杜中海王培郑巍
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